为了让大家了解与重视“新时代高教40条”此次团建主题班会于2018.10.30外语系团总支于综合楼3505开展此次班会，以“新时代高教40条”为主要内容，从各方面进行阐述。此次班会，同学们积极参与，气氛活跃，共同探讨此次的班会主题。

近日，教育部出台《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（以下简称“新时代高教40条”）等文件，决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0。按照意见要求，全国高校将开展“集体行动”，严把毕业出口关，加强过程考核，取消“清考”制度，并对教师评价等“指挥棒”进行调整。

“新时代高教40条”提出了高水平本科教育的总体目标：5年后建成一批立德树人标杆学校、一批一流本科专业点；到2035年，形成中国特色、世界一流的高水平本科教育。这也是继2018年6月召开新时代全国高等学校本科教育工作会议之后，教育部针对本科教育改革首次给出的清晰时间表和路线图。

“严格”成为此次“新时代高教40条”为本科教育改革明确的一大方向。比如，在考试管理上，将“加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重”，要求“完善学生学习过程监测、评估与反馈机制。加强对毕业设计（论文）选题、开题、答辩等环节的全过程管理”。针对以往有反映就是“走过场”的论文答辩环节，提出“加强对毕业设计（论文）选题、开题、答辩等环节的全过程管理，对形式、内容、难度进行严格监控”。同时，在考察形式上，强调要“综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多种形式”。“这意味着平时成绩会更加重要，以往那种平时不学、考前抱佛脚的学习方式将行不通了。”

结束“耍大学”时代，是高等教育改革的第一步，需要大学生辅导员在学生进校之初就对学生加强危机意识教育，让学生认识到大学生活是一个严阵以待的“练兵场”，不是安逸窝。当然，如何提高课程设计的含金量，创新教学方式和过程，吸引大学生重回课堂，也是高校需要继续改革的重要内容。

此次班会在热烈的氛围中结束，通过此次班会，大家对“新时代高教40条”都有了更加深刻的认识，本次班会圆满结束。（撰稿人：李洁；摄影：李洁；审核：钟耀宇）