医路追光，杏林启航，“新”火相传。为助力2026级新生顺利开启大学旅程，9月2日起，基础教学部精心策划现场迎新、宿舍走访、入学教育等系列迎新活动，帮助新同学扣好大学生涯“第一粒扣子”。

迎新现场：秩序井然，志愿护航

9月2日，基础教学部迎新现场秩序井然，师生与志愿者通力协作，圆满完成临床医学、康复治疗学、运动康复、社会体育指导与管理四个专业600余名新生的报到登记、物资发放等工作。现场设置指引标识与咨询服务点，志愿者们热情引导，帮助新生快速完成报到流程，整个迎新工作高效有序。

宿舍走访：关怀入寝，答疑解惑

当晚，基础教学部主任陈燕玲、党委副书记陈乾雄及副主任刘宁，带领辅导员、朋辈班主任深入新生宿舍，与新同学及家长们亲切交谈，细致询问住宿适应情况，耐心解答生活及学习相关疑问，并提醒新生注意宿舍安全、尽快适应校园环境。

入学教育：专业引领，点亮“第一课”

9月3日，各专业新生入学教育有序开展。基础教学部主任陈燕玲以“在遵医遇见最优秀的自己 —— 以梦为马，不负韶华”为题为2026级临床医学专业新生作专业与行业分析主题讲座，为医学生扣好大学生涯 "第一粒扣子"。讲座围绕专业学习节奏、实践要求与校园生活规划展开，勉励新生科学规划学业、深耕专业理论，积极参加医学知识竞赛、绘图大赛等特色活动，早临床、早科研、早实践，以自律立身、以坚持砺行，为未来临床岗位工作打下坚实基础。

基础教学部党委副书记陈乾雄为2026级临床医学专业新生作“党建与学生活动”专题讲座，从校区地域概况、部系党团建设、学生活动等方面寄语新生，希望大家树立坚定理想、坚守底线、明确目标、做好规划、不负韶华，为健康中国建设贡献青春力量。

基础教学部副主任刘宁以“康疗运康新生・开学第一课 2026”为题，为 2026 级康复治疗学、运动康复学专业新生作专业启蒙讲座。他深入剖析了两大专业 “跨学科融合、实践性强” 与 “体医融合”的特色定位，结合康复人才缺口和就业、升学前景为新生答疑解惑，勉励大家珍惜当下、用心学习，练好“本分”“本事”两种功夫，为成长为高素质康复专业人才打下坚实基础。

基础教学部体育教研室主任李冬奎为 2026 级社会体育指导与管理专业新生作专业与行业分析主题讲座，介绍专业特色与行业前景，并就大学学习与生活规划给出建议，引导新生明确发展方向、合理规划大学时光。

9 月 4 日，基础教学部体育教研室老师苏珊为 2026 级康复治疗学、运动康复学专业新生开展“职业规划与朋辈引领”专题讲座。讲座以 “康复人的职业地图” 为主题，引导新生立足专业叩问自身职业选择，启发同学们提前思考职业定位，做好大学学业与未来职业发展的有效衔接。

基础教学部体育教研室老师成庆栋为 2026 级社会体育指导与管理专业新生作 “职业规划与朋辈引领”"专题讲座。讲座围绕社会体育指导与管理专业介绍、复合型应用人才培养计划、"三全三早" 育人理念三个方面展开，帮助新生系统了解专业定位与培养特色，明晰发展方向，鼓励大家尽早规划学业与职业路径。

2024级临床医学专业优秀学生代表朱俊好以“去与趣”为题为2026级临床医学专业新生作朋辈引领分享，从“去看见、去选择、去表达、去成为”四个维度，结合自身参与志愿服务、学生工作与科研竞赛的经历，鼓励新生走出舒适圈，在广泛尝试中发现热爱、勇敢表达，努力成为更好的自己。

9月7日，第五临床学院李松军副院长以“医路启航·筑梦临床”为题，为2026级临床医学新生作职业规划启蒙专题讲座。讲座围绕“认知觉醒、学业筑基、临床实践、升学就业”四大篇章展开，从行业准入铁律、五大就业赛道讲到考研保研与求职面试，以翔实数据和鲜活案例剖析医学生五年成长路径，引导新生认清赛道、告别迷茫，勉励大家夯实专业基础、早临床、多临床、反复临床，为未来从医之路筑牢根基。

至此，基础教学部2026级迎新活动暂落帷幕。通过迎新、查寝与入学教育系列活动，2026级新生在入学之初便感受到校园师生的温度与关切，也为新同学顺利融入遵医校园、开启大学新篇章筑牢了坚实起点。（审核：一审陈乾雄，二审李春燕、邢希如，三审杨泽寅；摄影：基础教学部学生分会、基础教学部团总支，撰稿：郭丹妮）