为深入落实立德树人根本任务，加强师资队伍建设，提升教育教学与育人工作水平，2026年9月28日上午，校区护理学系举办2026年度师资培训。全系管理人员、专业教师、辅导员，五附院临床护理教研室负责人及课程负责人代表、教师代表参加培训。本次培训立足当前医学教育要求，对接护理人才培养与师资队伍建设需求，紧扣教育教学关键环节，围绕课程思政设计与实施、教学基本功培养与教学竞赛、大学生创新创业项目设计与指导、学生管理、教学质量监控与本科毕业论文指导五个专题展开。培训将理念引领与实践指导相结合，将经验分享与问题分析相贯通，为教师提升教学能力、强化育人责任提供支持。

李佳老师围绕“课程思政设计与实施”作专题分享，从课程思政建设背景切入，介绍相关指南与规范标准，梳理护理学系目前的建设情况，并结合案例设计示例，讲解课程思政融入专业教学的思路与方法。分享注重将课程思政建设要求转化为具体教学设计，为教师立足护理专业特点、挖掘课程育人内涵提供参考，促进价值引领与知识传授、能力培养有机融合。

扎实的教学基本功是教师站稳讲台、站好讲台的基础。吕岩岩老师结合个人扎根教学一线的成长经历，围绕“教学基本功培养与教学竞赛”分享实践感悟。从日常教学积累到教学基本功打磨，再到以教学竞赛促进教学提升，吕岩岩老师将自身教学经历与青年教师成长需求相结合，鼓励青年教师立足课堂、稳扎稳打，在持续实践中积累经验，在反复打磨中锤炼本领，把参赛过程转化为审视教学、改进教学、提升教学的过程，真正实现以赛促教。

王湘老师围绕“大学生创新创业项目设计与指导”，介绍相关赛事，梳理护理学系目前的项目立项及获奖情况，分析项目培育与指导工作中存在的问题，并介绍下一步工作计划。分享既呈现已有工作基础，也关注实际问题与改进方向，为教师进一步把握创新创业项目设计与指导重点、提高项目培育的针对性提供思路，促进创新创业教育与专业人才培养相衔接。

付颖老师结合学生管理工作实践，以促进学生高质量就业为中心，聚焦学风建设、心理健康、联合培养、就业指导及考研工作等方面分享经验。分享强调，各项工作应提前谋划、及早部署，既要关注学生在校期间的学习与成长，也要做好面向毕业发展的指导与支持，将学风建设、心理健康教育与升学就业指导有机衔接，增强学生工作的前瞻性与协同性。

张金峰老师围绕“教学质量监控与本科毕业论文指导”开展培训，聚焦毕业论文指导中的痛点问题与关键节点，梳理指导工作的重点环节与质量要求。分享将教学质量监控要求与毕业论文指导实际相结合，突出过程指导与关键节点管理，为教师把握指导重点、落实指导责任、加强质量把关提供参考。

培训结束后，与会教师围绕专题内容积极讨论，结合教学、管理及学生指导中的实际工作交流经验、探讨问题。不同岗位的工作视角与实践体会在交流中相互启发，进一步延伸了培训内容，营造了互学互鉴、共同提升的良好氛围。

育人之本，在于强师。本次培训以立德树人为主线，既聚焦教师教学基本功与专业指导能力，也关注学生成长支持与人才培养质量保障，为教学、管理及临床教学相关人员搭建了交流学习的平台，为进一步加强师资队伍建设、提升护理人才培养质量夯实基础。（审核：一审唐恒云，二审李春燕、邢希如，三审杨泽寅；摄影：胡沈琳；撰稿：张金峰、李俊伟）